C1.1 : Dégager son espace intérieur et toile de fond.

Nous apprendrons à dégager notre espace intérieur pour nous sentir libres et trouver le meilleur moment pour résoudre nos problèmes. Parfois une impression de fond demeure au-delà de problèmes spécifiques, impression que nous pouvons traverser afin d’accéder à de nouvelles ressources.

C1.2 : Accompagner et s’accompagner en Focusing.

L’accent sera mis sur l’accompagnement avec la méthode Focusing que ce soit pour soi-même ou dans la relation d’aide.

C1.3 : Animer un atelier Focusing.

Comment animer un atelier Focusing ? Quelle est la progression à suivre, quels sont les points clé ? Comment tenir compte des individualités tout en s’adressant au groupe ?

C1.4 : Supervision et évaluation.

Même si la supervision et l’évaluation sont présentes tout du long de la formation, le dernier WE sera réservé à l’évaluation/supervision de chacun dans sa pratique de Focusing (auto-évaluation + intervision entre pairs + supervision des formateurs)

C2.1 : Dégager l’espace et toile de fond.

(voir C1.1)

C2.2 : Entretien 1

Comment mener un entretien, mettre en œuvre les attitudes facilitantes dans la relation d’aide, accompagner une personne dans son processus de changement, l’aider à être en contact avec son lieu d’évaluation interne et ses ressources ?

C2.3 : Entretien 2

Approfondissement d’entretien 1. Organisation temporelle de la relation d’aide (depuis le premier entretien jusqu’à la clôture des entretiens)

C2.4 : Supervision et évaluation.

(voir C1.4, ici appliqué à la relation d’aide). 

C3.1 : Confiance dans le processus, ressources opérationnelles.

Faire confiance dans le processus du client c’est l’aider à trouver ses propres ressources. Comment rendre cette démarche la plus opérationnelle possible ?

C3.2 : Interactions client-thérapeute.

Comment instaurer une relation de coopération qui puisse créer l’alliance thérapeutique ? Qu’en est-il des notions de transfert/contre transfert, de mécanismes de défenses, de résistance, etc… ?

C3.3 : Cas difficiles et psychopathologie.

Peut-on appliquer la thérapie ACP-F aux personnes en difficultés majeures, et comment ?

C3.4 : Le processus thérapeutique

Etudes d’entretien, comment accompagner le processus, poser les bonnes questions, aider la recherche du client.

C3.5 : Développement et intégration des modes d’intervention.

Chaque personne développe une manière qui lui est propre d’intervenir dans la relation thérapeutique. Comment peut-elle mettre en œuvre ses propres compétences et ressources ?

C3.6 : Supervision et évaluation.

(voir C1.4, ici appliqué à la thérapie ACP-F)